Además, a lo largo de la semana se ha trabajado sobre el debate. Para ello, se ha dividido la clase en 2 grupos. Un grupo debía investigar sobre el Paleolítico y el otro grupo, investigar sobre el Neolítico y posteriormente, en el debate, intentar convencer al otro grupo de que su etapa era mejor que la del otro grupo y porqué lo era.
Para ello, se ha explicado en clase ambas épocas y los alumnos han tenido que investigar para poder conocer más a fondo cada etapa y posteriormente poder realizar un buen debate.
El viernes, antes de la llegada de la tutora de prácticas, se realizó dicho debate, en el que yo fui el moderador. Mi presencia únicamente servía para otorgar el turno de palabra, y para guiar el debate.
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